在课堂上，笔者结合教学目标设计足够数量的探究题目，引导学生通过合作探究开展学习活动，自行探究解决问题的方法，教师组间巡视，对后进生开展辅导，对其他学生进行思维方式上的点拨、启发、引导，让学生的思维按照正确的方向发展，用自己的思维获取知识，引导学生对所学的知识进行归纳总结，帮助学生形成系统认知，提高学习能力和综合素质。
“出售的不是咖啡，而是对于咖啡的体验。”这句著名的话，深刻地概括了星巴克新时期商业模式的本质。
陈彦贵给大致计算了一下：“三等粮（大豆）每斤1块8毛5，二等粮每斤1块8毛7，而一等粮每斤1块8毛9。1个等级差2分，2个等级就是4分。只要（收粮的人）说你水分低于12%的，就给加2分8，杂质不超0.5%，又再给加2分8。”如此一来，总计每斤有9分6的“裁判权”都掌握在收粮工作人员的手中，经销商自然愿意“花小钱赚大钱”了。
77. 我国担负着北京的警卫和守备勤务的*队组织称为 :(C)